Jueves 4 de junio (6ºA)

Hoy vamos a trabajar sobre los artículos partitivos. Para ello, os dejo un vídeo con una explicación breve y muy, muy sencilla. Tenéis que ver el vídeo entero y prestando muchísima atención para poder hacer luego la ficha. Es obligatorio ver el vídeo antes.

Para hacer la ficha interactiva, podéis ver el género de las palabras en el diccionario de https://www.wordreference.com/ (opción French-Spanish). Si buscáis, por ejemplo, "pain" os sale pain nm. La nm quiere decir nombre masculino. Si buscáis, por ejemplo, confiture, os sale confiture nf. La nf quiere decir nombre femenino. Esto os ayudará a saber qué partitivo utilizar. Con las palabras en plural es más fácil, ya que tanto en masculino como en femenino es igual. 

Aquí os dejo la ficha. Ya sabéis de sobra los pasos para que me llegue:

Article partitif

Jueves 4 de junio (1º)

¡Buenos días! Hoy os dejamos la ficha interactiva sobre las partes del cuerpo. Es importante que veáis los vídeos que dejamos el martes para poder hacer la ficha bien. La ficha es muy sencilla. Tienen que colocar cada etiqueta en su lugar correspondiente.

Una vez que hayan hecho la ficha, deben darle a "¡Terminado!".

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!", deberán (con vuestra ayuda) escribir su nombre y apellidos completos, el curso/nivel "PRIMERO" y la letra de su clase A, B o C. Lo último que piden es el email o código clave de tu profesor. Aquí tendréis que tener en cuenta quién es la maestra de vuestro hijo/a y escribir el email que os dejamos a continuación:

-En primero A: MARÍA DEL MAR y su correo es:    maestra.mariadelmar21@gmail.com

-En primero B: IRENE y su correo es:    irenemaestrazenobia@gmail.com

-En primero C: ROSA y su correo es:     maestrarosatello@gmail.com

Les parties du corps

TAREA QUINCENA 2-13 JUNIO

BONJOUR MES PETITS!!!

COMMENT ÇA VA?




Aquí os dejo vuestro amigo Ratounet que os gusta mucho.

Y vamos a repasar los números con BOB LE TRAIN






AU REVOIR MES AMIS!!!!!

TAREA QUINCENA 2-13 JUNIO

BONJOUR MES ÉLÈVES !!!

J´ESPÈRE QUE VOUS ALLEZ BIEN!!!

Esta semana os dejo una ficha de repaso de la Maison y vamos a recordar los números.

1.ª TAREA
Tenéis que dibujar cada parte de la casa en el cuaderno y asociar cada una con su nombre.
Luego me enviáis una foto del trabajo terminado al correo.

2ª TAREA
Para repasar los números y su pronunciación os dejo estos vídeos




3ªTAREA

Una vez repasado los números. Realizamos la ficha siguiente en el cuaderno
Ecrivez la date dans la cahier. Écoutez les audios. (Escribid la fecha en el cuaderno y escuchad los audios antes para poder hacer la ficha)

https://drive.google.com/file/d/1JAbJd-VmhqcIdKO_5xtH1MpHkhlJVTIw/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1DeIPDaf2AAwYj5vbbaU7GaALPtZ80Cmz/view?usp=sharing

À BIENTÒT

HASTA PRONTO , SEGUID ASÍ , YA NOS QUEDA POCO PARA FIN DE CURSO, UN ABRAZO

Tarea semanal 2-5 junio

BONJOUR MES PETITS ÉLÈVES!!!!

COMMENT ÇA VA?

Vamos a empezar una nueva unidad. UNITÉ 5    ¨MA VILLE¨  MI CIUDAD

1ª TAREA
La 1ª tarea es hacer la portada en el cuaderno de francés

         UNITÉ  5

  MA  VILLE ( dibujos de zonas de la ciudad)

2ª TAREA
Copiamos el vocabulario de las distintas partes de una ciudad, para luego hacer una ficha interactiva que debéis enviarme.

Colegio: école                         Mercado: marché
Restaurante: restaurant           Cine: cinéma
Farmacia: pharmacie              Hospital: hôpital
Parque:parc                             Biblioteca: bibliothèque
Supermercado :supermarché

 3ª TAREA
Ahora pasamos al libro, Page 50

Actividad 1 . Écoute et numérote. Escuchamos el audio y completamos con los números.
https://drive.google.com/file/d/17DuwE3Z3x39WcxU9D_yJgjLsct2vPZxI/view?usp=sharing

4ª TAREA
Realizamos la ficha interactiva

La ville facile, una ficha interactiva de Raquelya
liveworksheets.com


AU REVOIR!!!!!!

Tarea martes 2 de junio 5ºA y 5ºB

Bonjour!! Comment ça va? ¿Cómo ha ido el puente? Ya parece que tenemos un poquito más de libertad y podemos movernos más, pero siempre con responsabilidad y mucho cuidado, tenéis que seguir igual de bien que hasta ahora y demostrando lo campeones que sois, igual que en el cole.

Ya hemos visto los lugares de vacaciones y las actividades que podemos hacer, además los meses del año y las estaciones. Hoy vamos a seguir repasando los meses y las estaciones con estas actividades.

ACTIVITÉS

ACTIVITÉ 1: Debéis arrastrar los meses debajo de cada estación.

ACTIVITÉ 2: Debéis seleccionar el mes anterior y el mes posterior al que aparece en el centro. En la segunda parte no hay que seleccionarlo, hay que escribirlo.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 2 de junio 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? ¿Cómo ha ido el puente? Ya parece que tenemos un poquito más de libertad y podemos movernos más, pero siempre con responsabilidad y mucho cuidado, tenéis que seguir igual de bien que hasta ahora y demostrando lo campeones que sois, igual que en el cole.

Ya hemos visto los deportes, y hemos practicado gimnasia, ya os he visto a alguno de vosotros y estáis guapísimos y muy grandes. Ahora vamos a seguir un poquito más y, para practicar deporte necesitamos usar las partes del cuerpo, así que vamos a repasar las partes del cuerpo.

LES PARTIES DU CORPS

VOCABULAIRE LES PARTIES DU CORPS

CHANSON LES PARTIES DU CORPS

Aquí os dejo dos vídeos, uno con vocabulario y otro con una canción para repasar las partes del cuerpo.

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1:  Debéis escribir la palabra del vocabulario en francés, no hay que añadir el artículo.

ACTIVIDAD 2: Debéis señalar el dibujo que corresponde a la palabra que escuchamos en el audio.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Recursos semana 2 a 5 de Junio 3 años

Bonjour! Comment ça va? Espero que todos sigáis bien, esta semana hemos tenido un buen puente, y como las dos semanas han sido muy cortitas, vamos a  volver a repasar las partes del cuerpo del mismo modo que hicimos la semana pasada.

Empezamos con el esquema de todas nuestras sesiones:

- RUTINAS

Bonjour les amis

RATOUNET

- Ahora vamos a aprender las partes del cuerpo con un vídeo de vocabulario, el niño debe repetir el nombre y señalar la parte del cuerpo.

PARTES DEL CUERPO

- Seguimos con las partes del cuerpo, y ahora van a cantar y a bailar esta canción de las partes del cuerpo

-Ahora, vamos a volver a cantar nuestras canciones favoritas.

COMPTINES

- Por último, vamos a ver un capítulo de TROTRO.

Au revoir! ¡Hasta la próxima, chicos! Y a las familias, os vuelvo a decir si necesitáis consultarme algo, alguna duda, alguna sugerencia, no dudéis en poneros en contacto conmigo en mi correo electrónico maestrarosatello@gmail.com

Un beso enorme y os mando mucho ánimo. ¡Ojalá pueda veros pronto!

Martes 2 de junio (1°)

Hoy vamos a repasar el contenido sobre las partes del cuerpo a través de los siguientes vídeos. El jueves tendrán una nueva ficha interactiva sobre este contenido. Es importante que revisen bien el vocabulario a través de estos vídeos para poder hacer la tarea del jueves bien.

Recursos semana del 2 al 5 de junio (4 AÑOS)

En estas semanas vamos a comenzar a hacer un repaso de los contenidos ya vistos con anterioridad. En primer lugar, vamos a repasar el vocabulario de los miembros de la familia a través de la siguiente canción.

A continuación, vamos a hacer un repaso de las partes del cuerpo para después poder hacer una ficha interactiva sobre este vocabulario.

Recordad: Para que me llegue la ficha, una vez hecha, tenéis que darle a "¡Terminado!", escribir el nombre y apellidos del alumno o de la alumna y hacer clic en la palabra "send", que significa enviar.

Les parties du corps

Martes 2 de junio (6ºA)

¡Hola de nuevo! Hoy vamos a hacer un repaso sobre el vocabulario del tiempo. A continuación, os dejaré los dos vídeos que tenéis que ver completos para poder ver el vocabulario. No hagáis la ficha interactiva sin ver los vídeos, por favor. Ver los vídeos es otra tarea que hay que hacer.

Una vez que habéis visto los vídeos (podéis verlos las veces que necesitéis), pasamos a la tarea. Se trata de una ficha interactiva en la que tendréis que unir cada etiqueta con su imagen correspondiente. Es muy importante que veáis los vídeos antes para poder aprender de verdad el vocabulario.

Recordad, para que me llegue la ficha hecha, tenéis que darle a "¡Terminado!", escribir vuestro nombre y apellidos y hacer clic en "send", que significa enviar.

La météo Vocabulaire

Tarea jueves 28 de mayo 5ºA y 5ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! Venga, poquito a poco seguimos avanzando en nuestro tema de los viajes, y ya casi acabamos el curso, un empujoncito más.

Hoy vamos a trabajar los meses del año, que ya nos lo sabemos, seguro. Primero vamos a copiar el vocabulario de los meses del año en nuestro cuaderno.

LES MOIS DE L'ANNÉE

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Hay que escribir los meses del año, en cada recuadro una letra.

ACTIVIDAD 2: Escuchamos las fechas de los audios de abajo y señalamos en el calendario la fecha que hemos escuchado 

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea jueves 28 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! Venga, poquito a poco seguimos avanzando en nuestro tema de los deportes, y ya casi acabamos el curso, un empujoncito más.

Hoy vamos a hacer gimnasia con nuestra amiga Madamme Bouba, sí, sí, habéis leído bien, vamos a hacer gimnasia.

Primero vamos a aprender el vocabulario y luego.... ¡A jugar! Así que en nuestro cuaderno, vamos a copiar el vocabulario en nuestro cuaderno.

FAIRE DE LA GYMNASTIQUE 

Levez les bras à la verticale ➜ Levanta los brazos verticalmente

Tournez la tête sur le côté ➜ Gira la cabeza a un lado

Frappez les mains ➜ Aplaude

Tapez des pieds ➜ Golpea con los pies (el suelo)

Faites un pas en avant ➜ Da un paso adelante

Faites un pas en arrière ➜ Da un paso atrás

Pliez les jambes ➜ Dobla las piernas

Claquez des doigts ➜ Chasquea los dedos

Retourne- toi! ➜ Gira

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: Aquí tenéis un audio con el texto escrito, debéis seguir los pasos y montar la coreografía (Si queréis, de forma VOLUNTARIA, me podéis enviar un vídeo para veros cómo lo hacéis, es voluntaria porque no lleva nota, pero así os vería las caritas que os echo mucho de menos)

Audio actividad 1

1. Lève les bras, tourne la tête, frappe des mains, retourne-toi!

2. Baisse les bras, tourne la tête, tape des pieds, retourne-toi!

3. En avant, en arrière, plie les jambes et claque des doigts! 

Encore une fois!

ACTIVIDAD 2: Debéis seguir las instrucciones de Jacques para hacer vuestra segunda sesión de gimnasia.

Audio actividad 2

 Jacques a dit : Lève les bras !
 Jacques a dit : Baisse les bras !
Jacques a dit : Tape des pieds !
Tourne la tête !
Jacques a dit : Tourne la tête !
Jacques a dit : Claque des doigts !
Jacques a dit : Lève une jambe!
Jacques a dit Baisse la jambe !
Jacques a dit : Baisse la jambe !
 Frappe des mains !
 Jacques a dit : Lève la tête !
Retourne-toi !
Jacques a dit : Frappe des mains !

Aunque esta vez no me tenéis que entregar nada, os recomiendo hacer la tarea, ya que vais a aprender jugando y bailando, así qué ¡Mucho ánimo!

Os recuerdo que la fecha límite para hacer la tarea es el viernes 5 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Jueves 28 de mayo (1°)

Hoy vamos a trabajar sobre los días de la semana en francés. Para ello, os dejamos varios vídeos para recordarlos y a continuación una ficha interactiva en la que deberán colocarlos en orden.

Una vez que hayan hecho la ficha, deben darle a "¡Terminado!".

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!", deberán (con vuestra ayuda) escribir su nombre y apellidos completos, el curso/nivel "PRIMERO" y la letra de su clase A, B o C. Lo último que piden es el email o código clave de tu profesor. Aquí tendréis que tener en cuenta quién es la maestra de vuestro hijo/a y escribir el email que os dejamos a continuación:

-En primero A: MARÍA DEL MAR y su correo es:    maestra.mariadelmar21@gmail.com

-En primero B: IRENE y su correo es:    irenemaestrazenobia@gmail.com

-En primero C: ROSA y su correo es:     maestrarosatello@gmail.com

Les jours de la semaine

Jueves 28 de mayo (6°A)

Hoy tenéis como tarea una comprensión escrita. Tenéis que leer el texto y contestar a las preguntas. La primera parte consiste en marcar verdadero o falso. La segunda parte consiste en marcar las imágenes correctas según lo que se expone en el texto. Parece fácil pero solo la haréis bien si buscáis todas las palabras que no comprendáis en el diccionario de https://www.wordreference.com/ (recordad, tenéis que seccionar la opción French-Spanish). Dedicadle un ratito a buscar las palabras, por favor. Que es una tarea muy rapidita pero no la hagáis por hacer.

Cuando la acabéis, le dais a "¡Terminado!", ponéis vuestro nombre y apellidos y le dais a "send", que significa enviar.

Compréhension écrite voyages

Tarea martes 26 de mayo 5ºA y 5ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! ¿Cómo llevamos el tema 4?¡A mi me parece que muy bien, así que, sigamos!

Ya hemos visto algunos destinos de vacaciones y las actividades que podemos hacer cuando vayamos a esos lugares, ahora vamos a aprender las estaciones del año en las que podemos viajar y qué características tienen esas estaciones. Lo primero que hay que hacer es copiar el vocabulario en el cuaderno junto a un dibujo característico de esa estación.

LES SAISONS

ACTIVITÉS

En esta actividad debéis unir con flecha cada dibujo con su descripción, es muy sencilla, así que a por todas.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 26 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! ¿Cómo llevamos el tema 4?¡A mi me parece que muy bien, así que, sigamos!

Ya hemos visto cómo se dicen algunos deportes y los objetos que utilizamos para practicarlos. Ahora vamos a aprender a decir "Yo practico ___"

VERBE FAIRE / VERBO HACER

Je fais --> Yo hago

Il fait --> Él hace

Elle fait --> Ella hace

Ils font --> Ellos hacen

Detrás del verbo faire debemos añadir DU si es masculino o DE LA si es femenino.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Hay que responder a la pregunta escribiendo Je fais ____ y el deporte que vosotros practiquéis (os lo podéis inventar) debe estar acompañado de du o de la

Actividad 2: El mensaje de Félix se ha mojado, debéis completar las letras que faltan de cada uno de los deportes.

ACTIVIDAD 3: En el cuaderno, debéis copiar la teoría que aparece en amarillo.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Martes 26 de mayo (6°A)

Buenos días a todos y todas. Hoy continuamos con el repaso de los contenidos vistos en este curso.

Presente de indicativo de los verbos del segundo grupo (-ir).

Passé composé de los verbos del segundo grupo (-ir).

A continuación, os dejo la ficha interactiva de hoy. No la hagáis sin antes haber visto los dos vídeos, por favor. Tenéis que recordar primero la teoría (no hagáis la ficha para entregarla rápido).

Vais a ver que en la primera actividad, el Je de la columna de passé composé sería J'. También, para el presente, hay dos pronombres que tienen la misma terminación. Da igual que pongáis uno u otro primero, aunque en la corrección está hecho para que el primero que aparezca vaya en el primer pronombre.

Atentos porque en la segunda actividad se conjuga todo en presente y en la tercera actividad se conjuga todo en passé composé (pista: todos los verbos que aparecen en esta actividad van con el auxiliar avoir).

Les verbes en -ir

Para que me llegue tenéis que hacer clic en "¡Terminado!", escribir vuestro nombre y apellidos y hacer clic en "send", que significa enviar.

Martes 26 de mayo (1°)

¡Buenos días, niños y niñas de primero! Hoy comenzamos la unidad 6, introduciendo el vocabulario sobre los medios de transporte. La tarea de hoy consiste en el visionado de los dos vídeos que os presentamos a continuación. Es importante que los veáis varias veces y que intentéis repetir la pronunciación

Un saludo y esperamos que estéis bien.

Tarea quincena 25 de mayo a 5 de junio 6ºB y 6ºC

Bonjour! Comment ça va? Je suis très contente d'être avec vous une autre fois. ¿Cómo lleváis el curso? Ya vamos casi llegando al fin, así que mucho ánimo y a darlo todo en la recta final.

Estábamos con el tema 3, aprendimos vocabulario de animales y veo que lo estáis haciendo bastante bien, ahora vamos a avanzar un poquito y vamos a ver las especies en peligro de extinción y por qué se extinguen.

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Escucha el audio y une con flechas el animal con el motivo por el que está amenazado.

ACTIVIDAD 2: Lee los dos artículos y, después, escribe verdadero (VRAI) o falso (FAUX) al lado de cada una de las cuatro frases de debajo. 

ACTIVIDAD 3: Escucha el audio y escribe el número del animal en el continente donde lo podemos encontrar, los nombres de los continentes aparecen en el dibujo.

ACTIVIDAD 4: Escucha y clasifica los animales en cada uno de los cuadros, según el motivo por el que están en peligro de extinción.

ACTIVIDAD 5: Lee las descripciones de los animales y escribe debajo el animal al que corresponde cada descripción.

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!" y en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a", debéis escribir vuestro nombre y apellidos completos, el curso/nivel "SEXTO" y la letra de vuestra clase "B o C". Lo último que piden es el email o código clave de tu profesor. Aquí tendréis que escribir el email de vuestra maestra:

6ºB: encarnafatimacm@gmail.com

6ºC: maestrarosatello@gmail.com

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una, si hay que escribir algo y os falta una tilde, o una letra la aplicación os lo califica como mal y perdéis puntuación, pero cuando yo lo reviso no os quito puntos, por lo tanto, a la nota no le hagáis caso.

POURQUOI / PARCE QUE

Como hemos visto en las actividades aparece varias veces PARCE QUE o PARCE QU' y eso es para dar un motivo de algo para decir "porque..." Aquí os dejo un vídeo para que veáis más ejemplos de uso de "parce que"

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com o a encarnafatimacm@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y hasta la próxima. ¡Mucho ánimo!