Bienvenida al blog

Las maestras de francés os damos la bienvenida al nuevo blog de la asignatura de francés. Para acceder al contenido de vuestro curso, debéis hacer clic en el enlace correspondiente, que encontraréis en la parte derecha del blog.

EL TEATRO DE 3º B

¡Buenas noches! 

Hace algunas semanas terminamos de grabar nuestro teatro, en el cual hemos plasmado muchas de las habilidades que poseen los alumnos y alumnas de la clase. Después de trabajar los textos que cada uno/a exponían, hemos trabajado valores como el respeto, la empatía, la timidez, ya que cada uno ha elegido su propia actuación, intentando enseñar algunas de sus habilidades. Por supuesto todas diferentes.

¡Esperemos que os guste!  😚
Un saludo.

VÍDEO TEATRO

HYMNE ET ODE À LA FRANCOPHONIE

 

TAREA FRANCÉS 3ºB 11/11

 Bonjour! 

Hoy en clase han repasado los días de la semana con una ficha súper chula. Os la voy a dejar por aquí.

Ficha días de la semana

¡Ya nos queda muy poquito para vernos todos juntos! Mucho ánimo. 😚

TAREA DE FRANCÉS 3ºB 10/11

 BONJOUR MES AMIS!

Mardi 10 novembre 2020.

Hoy en clase han realizado una ficha de los números, en la cual tienen que escribirlos con letras, ¡NO con números! 😉

Os la dejo por aquí. 

Ficha de números

PD: En el primer ejercicio hay que dibujar.😚

CLASE DE FRANCÉS 3º B 9/11

 BONJOUR!!!!!

Hoy en clase lo único que van  hacer nuestros compis es terminar nuestro lapbook de los personajes de nuestro libro de francés. Creo que todos lo tenéis pegado ya en vuestro cuaderno. ¿Os acordáis? ¡Es este!

Lapbook personajes

Como ya lo tenéis, solo tenemos que acabarlo. Es una tarea muy sencilla: debajo de cada pestaña debemos poner: 

Il s´appelle ...............   O    Elle s´appelle ......................  (dependiendo si el personaje es femenino o masculino y escribimos su nombre).

Au revoir mes amis!!!

DESPEDIDA 3º

Bonjour! Bueno, pues llegó el último día de curso de nuestra clase de francés, hoy toca despedirnos de una forma rara, en la distancia, sin vernos y sin contarnos nuestros planes de verano.

Antes de comenzar es necesario agradecer la participación que habéis tenido con el blog y con la asignatura, realizando todas las tareas que he ido planteando a lo largo del trimestre con tan buena predisposición. 

Si hoy estuviésemos en clase, tocaría hacer una despedida por todo lo alto, con música y muchas risas, por lo que se me ha ocurrido que, quizás os gustaría hacer un karaoke en francés completando las palabras que faltan. Para ello he seleccionado unas canciones que creo que os van a gustar bastante. Podéis cantar, bailar y completar los huecos, ya veréis qué divertido. No es necesario registrarse en la aplicación.

MIRACULOUS - LADYBUG

JE NE T'AIME PLUS - MANU CHAO

BIM BAN TOI - CARLA

CHANTE - KIDS UNITED

Os dejo estas canciones como sugerencias, pero podéis elegir cualquiera que os guste. Espero que lo paséis bien despidiendo la asignatura.

Os deseo un feliz verano, que os lo merecéis y que lo disfrutéis en la medida de lo posible, con mucha precaución y prudencia. Ojalá podamos volver a vernos. Os mando un beso y un "achuchón" muy grande.

Os quiero mucho.

Tarea martes 16 de junio 3ºA y 3ºB

onjour a tous! Comment ça va? Hoy llegamos a la última tarea del curso, por un lado contentos porque por fin vamos a descansar, ¿verdad? Pero por otro lado un poco triste porque este trimestre atípico deja una despedida agridulce, pero tenemos que adaptarnos a esto, no nos queda otra.

Pero no dejéis de pasar por el blog el jueves 18 de junio, ¡que habrán sorpresitas!

Ahora sí, comenzamos, la tarea final de este trimestre sobre el tema 4, es una ficha de repaso en la que entrarán los contenidos siguientes:

- Les sports (los deportes)

-  Los movimientos de gimnasia (faire de la gymnastique)

- El sonido [ õ ]

- Il/Elle y Ils/Elles  

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Debemos enumerar las imágenes en el orden en el que aparecen en el audio, podemos escucharlo tantas veces como sean necesarias.

ACTIVIDAD 2: Debemos señalar en cada rectángulo la imagen a la que se refiere en el audio.

ACTIVIDAD 3: Señalamos los dibujos cuya palabra suena como ballon.

ACTIVIDAD 4: Une cada frase con su dibujo, atentos al pronombre il/elle/ils/elles

ACTIVIDAD 5: Completa los huecos con el pronombre y el verbo correspondiente.

ACTIVIDAD 6: Responde a Lila con los deportes que te gusta practicar. ATENCIÓN a la estructura de la frase.

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!" y en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a", debéis escribir vuestro nombre y apellidos completos, el curso/nivel "TERCERO" y la letra de vuestra clase "B o C". Lo último que piden es el email o código clave de tu profesor. Aquí tendréis que escribir mi email: maestrarosatello91@gmail.com

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 19 de junio, esta fecha es límite para entregar cualquier tarea pendiente, es así porque en esa fecha tengo que tener las notas del trimestre puestas. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y un achuchón muy fuerte, ¡ánimo!

Tarea jueves 11 de junio 3ºA y 3ºB

Bonjour mes chers élèves! Comment ça va? Bueno, llegamos a la penúltima entrada del blog de este curso, comienza la cuenta atrás para esta despedida tan extraña que vamos a tener este año. Recordamos que el martes será la tarea final de la unidad 4 donde repasaremos todo lo que hemos ido aprendiendo en este tema, los contenidos serán los siguientes:

- Les sports (los deportes)

-  Los movimientos de gimnasia (faire de la gymnastique)

- El sonido [ õ ]

- Il/Elle y Ils/Elles  (que es lo que vamos a ver hoy)

IL/ELLE/ILS/ELLES

Veamos uno a uno:

IL: (Él) Se utiliza cuando es una sola persona en masculino (es decir, un niño, ÉL está debajo de la mesa)

ELLE: (Ella) Se utiliza cuando es una sola persona en femenino (es decir, una niña, ELLA está en la piscina)

ILS: (Ellos) Se usa cuando son varias personas en masculino (es decir, varios niños, ELLOS están debajo de la mesa. ATENCIÓN: ILS también se usa cuando hay niños y niñas juntos. (En la imagen 5 vemos que hay dos niñas y un niño y pone ILS, ellos están sobre el tatami)

ELLES: Se utiliza cuando son varias personas en fememino (es decir, varias niñas. ELLAS están en la piscina)

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Debemos completar el hueco con IL, ELLE, ILS, ELLES. Debemos tener en cuenta si hay uno o más de un personajes y si son niños o niñas.

ACTIVIDAD 2: Nos fijamos en la frase de la primera columna, buscamos el sujeto, que son las primeras palabras de la frase y nos fijamos si es femenino o masculino, marcamos uno de los cuatro cuadros que aparecen en la derecha, el que corresponde al sujeto, por ejemplo, la primera frase el sujeto es LA PLUIE como es femenino singular pongo el tick debajo de elle.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 19 de junio, esta fecha es límite para entregar cualquier tarea pendiente, es así porque en esa fecha tengo que tener las notas del trimestre puestas. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 9 de junio 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? Seguimos adelante un día más, con nuestro último tema. Ya sólo nos quedan hoy las preposiciones, el jueves veremos la diferencia entre Il/elle e Ils/elles y, por último, la tarea final del tema 4. Pero vamos paso a paso, hoy con las preposiciones.

LES PREPOSITIONS DE LIEU

Vamos a aprendernos las preposiciones con una canción muy cortita que seguro que os gustará. CHANSON

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Escucha el audio y escribe V o F según si es verdadero o falso.

ACTIVIDAD 2: Lee la frase atentamente y escribe el nombre de cada niño debajo del dibujo correspondiente.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 19 de junio, esta fecha es límite para entregar cualquier tarea pendiente, es así porque en esa fecha tengo que tener las notas del trimestre puestas. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea Jueves 4 de Junio 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Espero que esteis muy bien, seguimos avanzando poquito a poquito y ya empezamos a ver el final, pero aún tenemos que dar el último tirón.

Seguimos con el tema de los deportes y hoy vamos a aprender fonética, aprenderemos el sonido [ɔ̃] de ballon.

Para ello vamos a hacer una ficha y aprenderemos con la práctica escuchando el sonido y las palabras que llevan ese sonido.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: ¿Qué hay dentro de la casa de balón? Debemos seleccionar las palabras que llevan en mismo sonido que balón.

ACTIVIDAD 2: Hay que señalar los dibujos cuya palabra tienen el sonido  [ɔ̃] igual que balón.

ACTIVIDAD 3: Señalamos las palabras que van dentro de la casita  del sonido [ɔ̃] como balón.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 19 de junio, esta fecha es límite para entregar cualquier tarea pendiente, es así porque en esa fecha tengo que tener las notas del trimestre puestas. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 2 de junio 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? ¿Cómo ha ido el puente? Ya parece que tenemos un poquito más de libertad y podemos movernos más, pero siempre con responsabilidad y mucho cuidado, tenéis que seguir igual de bien que hasta ahora y demostrando lo campeones que sois, igual que en el cole.

Ya hemos visto los deportes, y hemos practicado gimnasia, ya os he visto a alguno de vosotros y estáis guapísimos y muy grandes. Ahora vamos a seguir un poquito más y, para practicar deporte necesitamos usar las partes del cuerpo, así que vamos a repasar las partes del cuerpo.

LES PARTIES DU CORPS

VOCABULAIRE LES PARTIES DU CORPS

CHANSON LES PARTIES DU CORPS

Aquí os dejo dos vídeos, uno con vocabulario y otro con una canción para repasar las partes del cuerpo.

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1:  Debéis escribir la palabra del vocabulario en francés, no hay que añadir el artículo.

ACTIVIDAD 2: Debéis señalar el dibujo que corresponde a la palabra que escuchamos en el audio.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea jueves 28 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! Venga, poquito a poco seguimos avanzando en nuestro tema de los deportes, y ya casi acabamos el curso, un empujoncito más.

Hoy vamos a hacer gimnasia con nuestra amiga Madamme Bouba, sí, sí, habéis leído bien, vamos a hacer gimnasia.

Primero vamos a aprender el vocabulario y luego.... ¡A jugar! Así que en nuestro cuaderno, vamos a copiar el vocabulario en nuestro cuaderno.

FAIRE DE LA GYMNASTIQUE 

Levez les bras à la verticale ➜ Levanta los brazos verticalmente

Tournez la tête sur le côté ➜ Gira la cabeza a un lado

Frappez les mains ➜ Aplaude

Tapez des pieds ➜ Golpea con los pies (el suelo)

Faites un pas en avant ➜ Da un paso adelante

Faites un pas en arrière ➜ Da un paso atrás

Pliez les jambes ➜ Dobla las piernas

Claquez des doigts ➜ Chasquea los dedos

Retourne- toi! ➜ Gira

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1: Aquí tenéis un audio con el texto escrito, debéis seguir los pasos y montar la coreografía (Si queréis, de forma VOLUNTARIA, me podéis enviar un vídeo para veros cómo lo hacéis, es voluntaria porque no lleva nota, pero así os vería las caritas que os echo mucho de menos)

Audio actividad 1

1. Lève les bras, tourne la tête, frappe des mains, retourne-toi!

2. Baisse les bras, tourne la tête, tape des pieds, retourne-toi!

3. En avant, en arrière, plie les jambes et claque des doigts! 

Encore une fois!

ACTIVIDAD 2: Debéis seguir las instrucciones de Jacques para hacer vuestra segunda sesión de gimnasia.

Audio actividad 2

 Jacques a dit : Lève les bras !
 Jacques a dit : Baisse les bras !
Jacques a dit : Tape des pieds !
Tourne la tête !
Jacques a dit : Tourne la tête !
Jacques a dit : Claque des doigts !
Jacques a dit : Lève une jambe!
Jacques a dit Baisse la jambe !
Jacques a dit : Baisse la jambe !
 Frappe des mains !
 Jacques a dit : Lève la tête !
Retourne-toi !
Jacques a dit : Frappe des mains !

Aunque esta vez no me tenéis que entregar nada, os recomiendo hacer la tarea, ya que vais a aprender jugando y bailando, así qué ¡Mucho ánimo!

Os recuerdo que la fecha límite para hacer la tarea es el viernes 5 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 26 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! ¿Cómo llevamos el tema 4?¡A mi me parece que muy bien, así que, sigamos!

Ya hemos visto cómo se dicen algunos deportes y los objetos que utilizamos para practicarlos. Ahora vamos a aprender a decir "Yo practico ___"

VERBE FAIRE / VERBO HACER

Je fais --> Yo hago

Il fait --> Él hace

Elle fait --> Ella hace

Ils font --> Ellos hacen

Detrás del verbo faire debemos añadir DU si es masculino o DE LA si es femenino.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Hay que responder a la pregunta escribiendo Je fais ____ y el deporte que vosotros practiquéis (os lo podéis inventar) debe estar acompañado de du o de la

Actividad 2: El mensaje de Félix se ha mojado, debéis completar las letras que faltan de cada uno de los deportes.

ACTIVIDAD 3: En el cuaderno, debéis copiar la teoría que aparece en amarillo.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 5 de junio, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea Jueves 21 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour!! Comment ça va? Je suis très bien! ¿Cómo vamos con el tema nuevo? ¿Ya nos hemos aprendido algún deporte? ¡Seguro que sí! ¡Aún así vamos a seguir practicando un poquito más!

Hoy vamos a hacer una ficha donde vamos a poner en práctica los deportes que hemos aprendido en estos días anteriores.

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Escuchar y escribir el deporte que hace cada uno de ellos.

ACTIVIDAD 2: Deslía cada deporte y une cada uno con su nombre. Es decir, debéis seguir el hilo y ver qué niño hace cada deporte.

ACTIVIDAD 3: Cuando lo hayáis desliado, unís cada niño con el deporte que practican haciendo frases.

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 29 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 19 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? ¡Un día más! Y uno menos para volver a nuestra vida de siempre. Espero que lo esteis llevando bien, salgáis o no a la calle, pero que tengáis ratos con la familia o de juegos en casa.

Seguimos con nuestro tema de los deportes, la semana pasada aprendimos cómo sonaban el nombre de los deportes y cómo se escribían. Ahora vamos a ponerlo en práctica con una actividad muy sencilla con dos actividades.

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Unir con flechas el nombre del deporte con su dibujo correspondiente.

ACTIVIDAD 2: Escuchamos el audio y elegimos el deporte correcto de los dos que aparecen debajo.

Y ahora, os propongo un reto de forma voluntaria, que consiste en arrastrar el nombre del deporte debajo de su imagen. Es un reto porque hay más actividades de las que hemos aprendido en clase, pero sé que podéis hacerlo. ¿Vamos a por él?

RETO

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 29 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea jueves 14 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? ¿Cómo llevamos el confinamiento? ¡Ya hace dos meses que no os veo y parece que ha pasado una eternidad! Para mi está siendo duro trabajar sin vosotros, sin nuestras risas, nuestros abrazos... ¡Sin ver vuestras caritas! ¡No es justo esto que estamos viviendo, ojalá pronto podamos recuperar nuestra vida, igual que antes!

Ya hemos tenido una primera toma de contacto con los deportes, ahora vamos a seguir aprendiendo un poquito más.  Esta vez toca saber cómo se escriben los deportes en francés.

LES SPORTS - LOS DEPORTES

Foot - Fútbol

Basket - Baloncesto

Natation - Natación

Judo - Judo

Roller- Patinaje

Gymnastique - Gimnasia

ACTIVIDAD 1: En nuestro cuaderno vamos a poner la fecha de hoy "Mardi, 14 mai 2020" y, después vamos a copiar el vocabulario que aparece aquí arriba, el de los deportes. El título con letra mayúscula y bonita. Os animo a que, si podéis, al lado de la palabra en francés hagáis un dibujo del deporte o el material que se utiliza y no escribáis la palabra en español.

ACTIVIDAD 2: Vamos a ver la página 39 del libro, si no lo tienes no importa, dejo aquí abajo la imagen y el audio. Vamos a escuchar y a señalar la imagen correcta. (Esto no hay que hacerlo en el cuaderno, sólo escuchar y señalar)

AUDIO 1

AUDIO 2

De manera opcional, el que quiera me puede mandar su hoja de vocabulario para que yo vaya viendo vuestras tareas, pero esta vez no es obligatorio enviarlo, mi correo es maestrarosatello@gmail.com

¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros. ¡Os echo de menos!

Tarea martes 12 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? ¡Ya he visto muchas de esas portadas tan preciosas que me habéis mandado de la Unité 4! ¡Sois unos artistas, no dejáis de sorprenderme y cada día me siento más orgullosa de vosotros!

Ahora vamos a empezar el tema con dos actividades muy sencillas,vamos a escuchar cómo se pronuncian los deportes y vamos a escuchar una canción (podéis bailarla haciendo mímica como haríamos en el cole)

ACTIVITÉS

ACTIVIDAD 1: Escucha el audio y pon atención a cómo se pronuncia cada deporte, además, enumera las imágenes en el orden que las escuches en el audio.

ACTIVIDAD 2: Escucha el rap y baila haciendo mímica (como hacemos en el cole)

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 22 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea jueves 7 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? Bueno, chicos, ya visteis el martes que llegamos al final de la "Unité 3" Hicimos un repaso de todo lo aprendido y, ¡me habéis sorprendido! A pesar de haber aprendido desde la distancia, sin mi presencia en el cole, ya sabéis un montón de cosas nuevas en Francés.

Así que hoy, vamos a empezar la "Unité 4 .- LES OLYMPIADES DES ENFANTS" . En esta unidad aprenderemos el vocabulario de distintos deportes, el material que necesitamos para algunos de esos deportes, las preposiciones y el verbo "être" (nos acordamos que ya aprendimos el verbo "avoir")

Y, como bien sabemos, cuando empezamos un tema en el "cole" ¿qué es lo primero que hacemos? ¡Claro! La portada, muy bien.

Así que la tarea de hoy es hacer vuestra PORTADA de la unité 4. Ya sabemos que nuestra portada debe contener:

- El título y número de la unidad: "Unité 4.- Les olympiades des enfants"

- Dibujos que estén relacionados con nuestra unidad: deportes, material deportivo, niños haciendo ejercicio...

- Debe estar coloreada

NOTA IMPORTANTE: Yo os voy a dar un modelo, como los que hacemos en clase pero podéis hacer vuestro propio diseño, dejad volar vuestra imaginación, seguro que me encantan todos vuestros dibujos. Este modelo es opcional, lo podéis copiar o imprimir, pero solo quién quiera, el que no puede hacer un dibujo.

De manera opcional, el que quiera me puede mandar su portada para que yo vaya viendo vuestras creaciones, pero esta vez no es obligatorio enviarlo, mi correo es maestrarosatello@gmail.com

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 15 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.

Tarea martes 5 de mayo 3ºA y 3ºB

Bonjour! Comment ça va? ¿cómo hemos pasado el puente? Ya parece que poco a poco vamos a mejor, ya podemos salir los niños y los mayores, pero siempre con mucho cuidado y mucha responsabilidad.

Hoy vamos a hacer la tarea final del tema 3, ya por fin acabamos este tema y empezaremos uno nuevo. Pero antes, vamos a repasar con la actividad de hoy todo lo que hemos aprendido, que ha sido mucho.

Los contenidos que hemos aprendido son: 

- El vocabulario de los alimentos.

- J'aime / je n'aime pas

- Los sabores (les saveurs)

- Los artículos definidos (le, la, les)

TAREA FINAL

Y, como siempre, una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a!." Ya sabéis todos los pasos, ¿verdad?

NOTA IMPORTANTE: No os preocupéis por la nota que os aparezca, yo miro las fichas que recibo una a una,  si algo os lo califica como mal perdéis puntuación, pero cuando yo lo reviso valoro "la gravedad" del error y el número de errores.

Os recuerdo que la fecha límite para enviar la tarea es el viernes 15 de mayo, esta fecha es orientativa para que no se os empiece a acumular el trabajo, debéis respetarla en la medida de lo posible, pero yo corrijo todo a medida que me va llegando, aunque se haya pasado la fecha. ¡Ánimo! Cualquier duda que tengáis, no dudéis en preguntar por correo (maestrarosatello@gmail.com). Atiendo cualquier consulta, duda o sugerencia.

Un beso enorme y mucho ánimo, lo estáis haciendo muy bien y estoy muy orgullosa de vosotros.