Bienvenida al blog

Las maestras de francés os damos la bienvenida al nuevo blog de la asignatura de francés. Para acceder al contenido de vuestro curso, debéis hacer clic en el enlace correspondiente, que encontraréis en la parte derecha del blog.

HYMNE ET ODE À LA FRANCOPHONIE

 

DESPEDIDA

BONJOUR ET AU REVOIR!!

AUJOURD´HUI C´EST LE FIN DE  COURS!!!!

No me gustaría despedirme así , pero este curso tan especial , donde todo es distinto y particular, nos obliga a despedirnos de forma virtual.

Espero que paséis un buen verano, porque bien lo merecéis.

Os dejo una canción para que disfrutéis con la música francesa

Ladybug, una ficha interactiva de Sus
liveworksheets.com



AU REVOIR !!!!!!

¡¡¡¡¡¡¡HASTA EL PRÓXIMO CURSO!!!!!

MARTES 16 JUNIO

BONJOUR MES ÉLÈVES!!!!!

DESDE AQUÍ QUIERO AGRADECER A LAS FAMILIAS LA COLABORACIÓN Y EL ESFUERZO REALIZADO EN TODO ESTE PERIODO DE TIEMPO  DE TRABAJO EXTRA .

YA EL ÚLTIMO ESFUERZO. HOY VAMOS A TRABAJAR LAS PREPOSICIONES DE LUGAR
VISIONADO DEL VIDEO



1ª TAREA
Copiamos el vocabulario en el cuaderno



2ª TAREA
Realizamos la ficha interactiva

Prépositions de lieu, una ficha interactiva de FranAlbero
liveworksheets.com


AU REVOIR !!!!!!   A JEUDI!!!! EL JUEVES NOS DESPEDIREMOS.

TAREA QUINCENA 2-13 JUNIO

BONJOUR MES ÉLÈVES !!!

J´ESPÈRE QUE VOUS ALLEZ BIEN!!!

Esta semana os dejo una ficha de repaso de la Maison y vamos a recordar los números.

1.ª TAREA
Tenéis que dibujar cada parte de la casa en el cuaderno y asociar cada una con su nombre.
Luego me enviáis una foto del trabajo terminado al correo.

2ª TAREA
Para repasar los números y su pronunciación os dejo estos vídeos




3ªTAREA

Una vez repasado los números. Realizamos la ficha siguiente en el cuaderno
Ecrivez la date dans la cahier. Écoutez les audios. (Escribid la fecha en el cuaderno y escuchad los audios antes para poder hacer la ficha)

https://drive.google.com/file/d/1JAbJd-VmhqcIdKO_5xtH1MpHkhlJVTIw/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1DeIPDaf2AAwYj5vbbaU7GaALPtZ80Cmz/view?usp=sharing

À BIENTÒT

HASTA PRONTO , SEGUID ASÍ , YA NOS QUEDA POCO PARA FIN DE CURSO, UN ABRAZO

TAREA SEMANA 18-22 MAYO

Bonjour mes élèves!!!!

Comment ça va?
Espero que todos estéis bien y que pronto nos veamos.

Esta semana os voy a dejar una ficha interactiva de una casa.

1.-TAREA
Abrimos la ficha y leemos la descripción de la casa.
Luego en el cuaderno escribimos la fecha y traducimos el texto a español.
Vocabulario que aparece en el texto y os puede servir de ayuda:
à còté= al lado de
meilleure= mejor
2 ème étage= 2º piso
pendant= durante
journée= día o jornada.

2.-TAREA: ficha

La maison de valery, una ficha interactiva de malenahl
liveworksheets.com

Una vez finalizada la ficha la enviáis a mi correo encarnafatimacm@gmail.com
AU REVOIR!!!!!

TAREA QUINCENA 5-15 MAYO

BONJOUR MES ÉLÈVES !!!

ÇA VA BIEN??
Esta semana comenzamos una unidad nueva UNITÉ 4  ¨LA MAISON DE RITA´
Aquí tenemos un vídeo para familiarizarnos con el vocabulario.




1.TAREA. Haced la portada de la Unite 4
Écrivez la date dans le cahier
Copiez le vocabulaire : LES PARTIES DE LA MAISON

Copiamos el vocabulario del video.

2.-TAREA
Cogemos el libro , Página 38 y escuchamos el audio varias veces: https://drive.google.com/file/d/1WWN70OUiTiPYsjQvxz2krbCG0fIakLK0/view?usp=drivesdk


3.-TAREA
Copiamos en el cuaderno y respondemos a las preguntas siguientes:

LES QUESTIONS

OÙ EST LA MAISON DE RITA?
La maison de Rita est .....

OÙ EST PIC-PIC?

OÙ EST LE CHAT?

OÙ EST TILOU?

OÙ EST LILA?

4,-TAREA
Dessinez votre maison . (Dibujad un plano de vuestra casa, con los nombres de cada dependencia)
 En el mismo cuaderno o en un folio.


Una vez terminada la tarea 3 y 4 me la enviáis por correo. encarnafatimacm@gmail.com

AU REVOIR

TAREA SEMANA 27-30 ABRIL

SALUT, SALUT À TOUS MES ÉLÈVES!!!!


ESPERO VEROS PRONTO !!!

Esta semana no me tenéis que enviar ninguna actividad, os doy un respiro semanal.

 Continuamos con la Unité 3, Leçon 3

1ª TAREA

Escribe la fecha en el cuaderno (Écrivez la date dans le cahier)

Abrid  el libro por la página 33 (Prenez le livre à la page 33)
Ëcoutez l´audio (escuchamos el audio varias veces)
https://drive.google.com/file/d/1UINyVm0rE3I0tj549HIRNiViKIzR7RmZ/view?usp=sharing

Vamos a copiar la tabla ´Pour t´aider¨ .
MASCULIN / FÉMININ

Para formar el femenino, añadimos -e al masculino:





2ªTAREA

Copiamos en el cuaderno la canción de Tilou. Actividad 4 .
Écoutez et chantez
https://drive.google.com/file/d/1AVxD1eqQ0MARkZLpQm_yzyO3eKwBbbnB/view?usp=sharing

AU REVOIR!!!!

TAREA SEMANA 20-24 ABRIL

BONJOUR MES ÉLEVES!!!!

COMMENT ÇA VA? TOUT IRA BIEN!!!!

Espero que estéis bien!!! Ya pronto nos veremos!!!
Esta semana vamos a trabajar el aspecto físico "L´aspect physique!!!

Écrivez la date dans le cahier et copiez le vocabulaire (escribid la fecha y el vocabulario de la ficha anterior en el cuaderno)

Continuaremos con el libro. UNITÉ 3, Leçons 2 Page 30
TU AS LES YEUX BLEUS?

1.-Tarea 1
Actividad 1 Page 30 Écoute et montre.
https://drive.google.com/file/d/109vyxUa3Ys3gplfjYrDYAnn5__X4yISH/view?usp=sharing
Escuchamos el audio 2 o 3 veces. Recordamos el vocabulario.

2.- Tarea 2
Actividad 2 Page 30 Écoute ( escucha y relaciona cada foto con los rasgos)
https://drive.google.com/file/d/1NrgY8jSLo5ylftmdhTP5v4kfbszoo-aK/view?usp=sharing
Ejemplo: 1º----photo nº3
                2º-----
                3º-----
                4º-----
                5º-----

3.-Tarea 3
En un folio dibujad un miembro de vuestra familia y describidlo. (También la ropa, "les vêtements")
Esta tarea 3 es la que debéis enviarme a mi correo: encarnafatimacm@gmail.com

      

Os recuerdo: Utilizar los verbos avoir et être.)
                                                                      Il a...(él tiene..)   Elle a..(ella..)

                                                                      Il est..(él es..)      Elle est..(ella es..)


                                                                      Il porte                Elle porte (lleva puesto de ropa)

TAREA SEMANAL 13-17

Tras el confinamiento, retomamos la asignatura de francés. Para esta primera semana vamos a recordar el último contenido de la unidad 3 que vimos en clase. Se trata de los países y las preposiciones que utilizamos para hablar de la procedencia, es decir, de dónde somos. Como vimos en clase, los países tienen su género, masculino (por ejemplo, Le Portugal) o femenino (por ejemplo, La France). También existen países cuyos nombres están en plural (por ejemplo, Les Pays-Bas). ¿Por qué explico esto? Porque según si un país es masculino o femenino y singular o plural, utilizaremos una preposición u otra para decir "Vivo en...." (J'habite EN/AU/AUX). Como veis, para decir "Vivo en...", en francés tenemos tres opciones: EN/AU/AUX. ¿Cuándo se utiliza cada una?

• Cuando hablamos de países femeninos en singular, utilizamos EN. Por ejemplo, para decir "Yo vivo en Francia" diríamos "J'habite en France".
• Cuando hablamos de países masculinos en singular, utilizamos AU. Por ejemplo, para decir "Marco vive en Portugal" diríamos "Marco habite au Portugal".
• Cuando hablamos de países en plural, utilizamos AUX. Por ejemplo, para decir "Tú vives en los Países Bajos" diríamos "Tu habites aux Pays-Bas".
• Tenemos también el caso de los países en singular, da igual si masculino o femenino, que empiezan por vocal, por ejemplo, Italia, que sería Italie. En este caso, utilizamos EN. Por ejemplo, para decir "Sara vive en Italia" diríamos "Sara habite en Italie). [Estos países son los más fáciles... Si empiezan por vocal (en francés vocal se dice voyelle), será muy fácil porque directamente sabremos que se escribe con EN, sin tener que saber si es masculino o femenino.]

(*Recordad que en francés, las letras A y U, cuando se escriben juntas, se pronuncian.... ¡O!, como en el color... JAUNE).

La TAREA que tendréis que entregar esta semana, siendo el último día el viernes 17, va a ser una FICHA INTERACTIVA que os dejo en esta misma entrada. 

Debéis hacer la ficha en el mismo ordenador, tablet o móvil (aunque resulta más incómodo): 

-ACTIVIDAD 1: tenéis que hacer clic en el dibujo del altavoz y escuchar el audio. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis. Después, tendréis que mover los recuadros con los nombres de los países y colocarlos debajo del nombre del niño o de la niña que vive en ese país.
-ACTIVIDAD 2: podéis volver a escuchar el audio haciendo clic en el dibujo del altavoz. Tenéis que escribir con el teclado el nombre de cada país que le corresponda a cada niño o niña. Prestad atención porque los nombres de los países comienzan por mayúscula.
- ACTIVIDAD 3: tenéis que hacer clic en cada hueco y elegir la opción correcta para vosotros. 
- ACTIVIDAD 4: tenéis que buscar en la sopa de letras los siete días de la semana en francés. Para recordarlos os dejaré un vídeo justo al lado de la sopa de letras. Para encontrar las palabras, tenéis que ir clicando letra a letra de cada palabra.

Una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!" y hacer clic en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a". (Es importante que le deis a "Enviar mis respuestas a mi profesor/a" porque si por el contrario hacéis clic en "Comprobar mis respuestas", después no os dejará enviarme la ficha hecha y tendréis que hacerla de nuevo porque se borra todo lo hecho). 

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!" y en "Enviar mis respuestas a mi profesor/a", debéis escribir vuestro nombre y apellidos completos (pueden ayudaros en casa), el curso/nivel "CUARTO" y la letra de vuestra clase, A o B. Lo último que piden es el email o código clave de tu profesor. Aquí tendréis que escribir mi email:    encarnafatimacm@gmail.com

Ficha 1 4º primaria, una ficha interactiva de Irenefle
liveworksheets.com

TAREA 31 MARZO 2020 (4ºA/4ºB)

Bonjour!! Comment ça va? Buenos días mis chicos/as ya estamos llegando al final del trimestre y justo coincide con la celebración del LE POISSON D´AVRIL. Este día en Francia es muy importante por ello nosotros hoy vamos a conocer un poco más de él. ¿Qué os parece? ¡Vamos allá!

LE POISSON D´AVRIL es un día muy parecido al día de los inocentes para nosotros, durante este día ellos gastan bromas en casa, en el cole, en el parque y a toda persona a la que le gastan una broma les colocan detrás un pequeño POISSON, que en francés por si no lo sabíais significa pez.  Este día se celebra el 1 de Abril, es decir,  mañana miércoles. ¿Lo hacemos en casa?

Tarea 1

¿Qué tenemos que hacer? Durante esta ficha vamos a repasar los números y los colores, a través de la forma de un pez,  recordad que no es necesario imprimir la ficha, solo tendréis que copiar el pez con los números en vuestro cuaderno y comenzar a colorear.

Tarea 2

Aquí encontramos una pequeña poesía de este día, de Michael Piquemal, tendremos que copiar la poesía en nuestro cuaderno y decorarla con peces de distintos colores.
Aqui os dejo un vídeo de la poesía redactada.

Os animo a que os grabéis recitando la poesía en francés o incluso haciendo alguna broma en casa. 

Tarea 3 (Opcional)

Del mismo modo y como sé que estos días son duros os dejo un pequeño juego relacionado con la festividad y del mismo modo nos ayuda a repasar francés. Es un dominó donde por una parte nos encontramos con adjetivos que los hemos visto durante estos dos trimestres y las imágenes de animales que definen esos sustantivos.

JUEGO

Au Revoir! et Bonnes Vacances!

TAREA 26 Marzo 2020 4ºA Y 4º B

¡Bonjour mes enfants! Comment ça va? Espero que estéis llevando el confinamiento lo mejor posible, sé que es duro estar tantos días en casa sin poder salir pero tenemos que hacer miles de cosas y no aburrirnos y por supuesto hacer la tarea.

Aquí os dejo la tarea que debemos realizar hoy.

FICHA 4


Como veis son de nuevo seis ejercicios muy facilitos y recordad que no es necesario imprimir la ficha, lo podemos hacer en nuestro cuaderno.

Exercice 1:

Tenemos que unir cada palabra con la parte de la casa a la que corresponda

Exercice 2:

Para realizar el ejercicio dos tenemos que escribir debajo de cada dibujo el nombre que corresponde, para hacerlo en el cuaderno bastará solo con poner la letra de cada dibujo (a,b,c...) y al lado escribimos la palabra que corresponda.

Exercice 3:

Debemos completar el diálogo con las palabras que aparecen en el enunciado teniendo en cuenta y mirando la imagen de al lado.

Exercice 4 et 5:

Adivina, adivinanza. ¿Os atrevéis? debemos investigar y adivinar que palabra se oculta entre todas estas letras

Exercice 6:

Para realizar el ejercicio 6 debemos separar las palabras que hay dentro de las serpientes y una vez separadas, escribir la frase correctamente


¿Qué os parece? Muy fácil ¿verdad? Pues a por ello

Y recordad ; ¡ TOUT IRA BIEN!  Bisous, À bien tot!

Tarea 24 Marzo 2020

Bonjour mes élèves! Comment ça va?

Buenos días, hoy vamos a hacer una ficha para repasar tanto la unidad 0 como la unidad 1, para ello vamos a realizar la siguiente ficha con 6 ejercicios muy. ¿Lo recordamos? ON Y VA

FICHA 3

En el primer ejercicio tenemos que buscar en la sopa de letra los materiales escolares y colorearlos o rodearlos. Si no podemos imprimir la ficha escribimos en nuestro cuaderno los materiales que aparecen en la imagen

En el segundo ejercicio debemos completar con la preposición À o EN dependiendo del medio de transporte que usemos. ** PISTA** EN  se usa en transportes que estamos en el interior del vehículo

El tercer ejercicio debemos completar con las palabras que aparecen en el enunciado.

Durante el cuarto ejercicio, debemos de leer las descripciones y descubrir de quien estamos hablando, es muy fácil! Ánimo

Por último,  en el quinto ejercicio debemos unir con flechas las descripciones junto con las imágenes y en el ejercicio seis debemos ordenar las frases.

Esta tarea es pan comido para vosotros/as. Mucho ánimo

Au revoir! À la prochaine!

Tarea Jueves 19 de Marzo

Bonjour à toutes! Comment ça va?

Buenos días, ¿Cómo van estos días? seguro que estáis participando mucho en casa y ayudando a la vez que hacer las tareas.

Hoy vamos a trabajar vocabulario ya trabajado anteriormente, ¿Qué os parece si antes de comenzar repasamos? ON Y VA!!


- Antes de comenzar vamos a repasar

les métiers

les pronoms personels

le caractére

Bien, ahora que hemos repasado, por qué no nos ponemos manos a la obra:

TAREA 2 

- En el primer ejercicio que debemos realizar tenemos que completar las diferentes frases con los pronombres personales que aparecen en las estrellas. Como ya hemos repasado con el vídeo será muy fácil, ya veréis.

- En el segundo ejercicio tenemos que buscar al intruso, buscad entre los verbos de cada casa cual no corresponde con el pronombre del tejado, es decir que terminación no corresponde con el pronombre.

- En el tercer ejercicio, lo único que tenemos que hacer es dibujar un monigote de hombre o uno de mujer  al lado de la descripción, recordad que todos estos ejercicios los podéis hacer en el cuaderno sin necesidad de imprimir. Una vez realizado el ejercicio, deberéis escribir en vuestro cuaderno la descripción del carácter de alguien de vuestra familia. ¿Os animáis?

- Por último, vamos a trabajar las profesiones, tenéis que completar con las profesiones tanto en masculino como en femenino. En las dos últimas tenéis que elegir una profesión y escribirla en masculino y femenino.

¡ÁNIMO! Esto será super fácil para vosotros☺️☺️☺️

FICHA 2

FICHA 1. FRANCÉS 4º BILINGÜE

Aquí os dejo la ficha  de francés para trabajar durante estos días. Mañana subiremos la corrección correspondiente para que podáis hacerlo desde casa. Recordad que debéis realizar las tareas en vuestro cuaderno. Un saludo.

FICHA 1

Recursos para la Semana de Lunes 16 al Viernes 20 (4ºA Y 4ºB)

Buenos días, con motivo de este nuevo formato para llevar a cabo el desarrollo de las clases vamos a hacer uso del Blog del centro.

A través de este blog vamos a ir subiendo el material correspondiente que el alumnado deberá trabajar, ya que no nos podemos ver. Este material es de repaso de todos los temas anteriores. 

A continuación os dejo de forma más detallada la programación y la utilización del blog para estas dos semanas. ¡Ánimo!

INSTRUCCIONES DE USO Y PROGRAMACIÓN FRANCÉS 4º A Y B