FUTUR SIMPLE
LES PROFESSIONS
LES DIRECTIONS
LES ADJECTIFS DE CARACTÈRE
martes, noviembre 22
5º- UNITÉ 1. REPASO PARA EL EXAMEN
LA ROUTINE QUOTIDIENNE ET L'HEURE
LE VERBE AVOIR (=TENER)
LE VERBE AVOIR + LES SENSATIONS
LA MÉTÉO
JEUX (JUEGOS)
lunes, octubre 10
REPASO PARA EXAMEN DE LA UNIDAD 0
VERBE ÊTRE= SER O ESTAR
VERBE AVOIR= TENER
LES JOURS DE LA SEMAINE
LES MOIS DE L'ANNÉE
LES NOMBRES
LES SAISONS
LES COULEURS
viernes, junio 3
TAREAS FINALES DE 6º (CUENTAN PARA LA NOTA DEL TRIMESTRE)
A continuación os dejo las últimas pruebas escritas a entregar de francés:
TAREA 1
Consiste en una comprensión oral. Se trata de ver un vídeo que está dentro de la ficha y en el que dos personas presentan sus respectivas casas. Debéis prestar mucha atención desde el comienzo hasta el final del vídeo, ya que luego debéis responder con verdadero (vrai) o falso (faux) a distintas cuestiones. Si queréis ver el vídeo más grande, tenéis que darle a play y luego a la palabra "Youtube", que aparece dentro de la misma ventana del vídeo, y se os abrirá una nueva página con el vídeo más grande. Para cualquier duda de vocabulario, no dudéis en consultar el diccionario online https://www.wordreference.com/ (opción FRENCH-SPANISH).
Para enviar la ficha hecha, se siguen los mismos pasos de siempre. Recordad,
para que me llegue la ficha hecha, tenéis que darle a "¡Terminado!",
escribir vuestro nombre y apellidos y hacer clic en "send", que
significa enviar.Aquí os dejo la ficha:
TAREA 2
En esta tarea vamos a recordar cómo expresar nuestros gustos en francés: me
gusta, me encanta/adoro, no me gusta, detesto/odio. Tenéis que ver el
siguiente vídeo para poder realizar la tarea:
La ficha es la siguiente pero antes tenéis que ver el vídeo. Para enviarla, seguimos los pasos de siempre. Recordad,
para que me llegue la ficha hecha, tenéis que darle a "¡Terminado!",
escribir vuestro nombre y apellidos y hacer clic en "send", que
significa enviar.
TAREA 3
Esta tarea consiste en una comprensión escrita. Tenéis que leer el texto y
contestar a las preguntas. La primera parte consiste en marcar
verdadero o falso. La segunda parte consiste en marcar las imágenes
correctas según lo que se expone en el texto. Parece fácil pero solo la
haréis bien si buscáis todas las palabras que no comprendáis en el
diccionario de https://www.wordreference.com/ (recordad, tenéis que
seccionar la opción French-Spanish). Dedicadle un ratito a buscar las
palabras, por favor. Que es una tarea muy rapidita pero no la hagáis por
hacer.
Cuando la acabéis, le dais a "¡Terminado!", ponéis vuestro nombre y apellidos y le dais a "send", que significa enviar.
Cuando la acabéis, le dais a "¡Terminado!", ponéis vuestro nombre y apellidos y le dais a "send", que significa enviar.
Compréhension écrite voyages
TAREA 4
En esta tarea vamos a hacer un repaso sobre el vocabulario del tiempo. A
continuación, os dejaré los dos vídeos que tenéis que ver completos para
poder ver el vocabulario. No hagáis la ficha interactiva sin ver los
vídeos, por favor. Ver los vídeos es otra tarea que hay que hacer.
La météo Vocabulaire
Una
vez que habéis visto los vídeos (podéis verlos las veces que
necesitéis), pasamos a la tarea. Se trata de una ficha interactiva en la
que tendréis que unir cada etiqueta con su imagen correspondiente. Es
muy importante que veáis los vídeos antes para poder aprender de verdad
el vocabulario.
Recordad,
para que me llegue la ficha hecha, tenéis que darle a "¡Terminado!",
escribir vuestro nombre y apellidos y hacer clic en "send", que
significa enviar.
La météo Vocabulaire
lunes, marzo 28
5ºC- 28/03/22
Buenos días. Hoy comenzamos copiando en el cuaderno el diálogo de la actividad 1 de la página 32 del libro. Os dejo los diálogos a continuación:.jpg)
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Como podéis ver, hay cuatro diálogos. Tenéis que poner un cuadradito al lado de cada diálogo. Después, tendréis que escuchar el audio que os dejo a continuación y poner el número de cada ticket en el diálogo correcto. AUDIO
En segundo lugar, hemos hecho la actividad 2 de manera oral en clase.
A continuación, hemos escrito el recuadro azul de la actividad 4 de la página 33. Se trata del verbo ALLER, que significa "ir". Tenéis que copiarlo en el cuaderno. Para que podáis aprender la pronunciación, os dejo el siguiente vídeo:
Después, escucharemos y cantaremos la canción de la actividad 5 de la página 33. AUDIO DE LA CANCIÓN
Para acabar, vamos a dibujar el cómic de la página 34, prestando mucha atención en cómo se escriben las palabras del diálogo (atentos con las tildes y apóstrofes). Luego, interpretaremos las escenas del cómic de manera oral en clase. AUDIO CÓMIC
viernes, marzo 25
TRABAJO SOBRE QUEBEC
Puntos a tratar en el trabajo:
1. 1. Lengua oficial.
2. 2. Moneda que se usa.
3. 3. Fiestas nacionales.
4. 4. Superficie de Quebec.
5. 5. Número de habitantes.
6. 6. Clima en Quebec.
7. 7. Bandera de Quebec.
8. 8. Monumentos en Quebec.
9. 9. Equipos de deportes famosos.
10. 10. Localización en el mapa del mundo.
jueves, marzo 10
miércoles, febrero 23
6ºA- 23/02/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer la actividad 2 de la página 29 (poniendo de título "LEÇON 1. EN DIRECT DU PARC ZOOLOGIQUE".
Después, haremos la actividad 2 de la página 30.
lunes, febrero 21
6ºC- 21/02/22 EXAMEN
Buenos días. Hoy tenemos examen. Luego haremos la portada de la siguiente unidad. Debe llevar de título "Unité 3. Radio Planète Zigzag" y algunos dibujos de animales.
viernes, febrero 18
miércoles, febrero 16
6ºA- 16/02/22 EXAMEN
Buenos días. Hoy tenemos examen. Luego haremos la portada de la siguiente unidad. Debe llevar de título "Unité 3. Radio Planète Zigzag" y algunos dibujos de animales.
martes, febrero 15
6ºA- 15/02/22
Buenos días. Hoy es el día previo al examen. Haremos un repaso en la pizarra y resolveremos todas las dudas que surjan.
lunes, febrero 14
6ºC- 14/02/22
Buenos días. Hoy haremos la siguiente ficha: FICHA 11/02/22. Para poder hacer la actividad 3 necesitaréis el siguiente audio: AUDIO.
viernes, febrero 11
jueves, febrero 10
6ºB- 10/02/22
Buenos días. Hoy nos preparamos para el examen haciendo un repaso oral de todo lo que entra y haremos actividades en la pizarra.
miércoles, febrero 9
6ºB- 9/02/22
Buenos días. Hoy tenemos media hora de clase. Vamos a repasar los números hasta el 100. Haremos un dictado de números en el cuaderno.
6ºA- 9/02/22
Buenos días. Hoy haremos la actividad de liveworksheets que no dio tiempo ayer y haremos una más. Las haremos en el cuaderno.
Después, comenzaremos con un repaso oral de todo lo que entra en el examen.
martes, febrero 8
6ºA- 8/01/22
Buenos días. Hoy comenzaremos haciendo la siguiente actividad, que copiaremos en el cuaderno.
Actividad 1:
Después, haremos la siguiente ficha: FICHA 8/02/22. Para poder hacer la actividad 3 necesitaréis el siguiente audio: AUDIO.
lunes, febrero 7
6ºC- 7/02/22
Buenos días. Hoy continuamos trabajando sobre la frase negativa. Para ello, haremos distintas actividades. En la ficha vamos a recortar las 12 etiquetas y las colocaremos en la columna correcta, según si son frases afirmativas o frases negativas.
A continuación, haremos en el cuaderno la siguiente actividad:
viernes, febrero 4
6ºB- 4/02/22
Buenos días. Hoy haremos la siguiente ficha: FICHA 4/02/22. Para poder hacer la actividad 3 necesitaréis el siguiente audio: AUDIO.
6ºC- 4/02/22
Buenos días. Hoy continuamos trabajando sobre la frase negativa. Para ello, haremos distintas actividades. En la ficha de hoy podremos repasar la teoría y practicar con cuatro actividades.
jueves, febrero 3
6ºB- 3/02/22
Buenos días. Hoy repasaremos la negación haciendo las siguientes actividades, que copiaremos en el cuaderno.
miércoles, febrero 2
6ºB- 2/02/22
Buenos días. Hoy tenemos media hora de clase y haremos una actividad con motivo del día de "La Chandeleur". (Para esta actividad necesitáis la ficha en papel. Os la doy en el cole cuando os incorporéis.)
martes, febrero 1
6ºA- 1/02/22
Buenos días. Hoy comenzaremos haciendo la siguiente actividad, que copiaremos en el cuaderno.
Actividad 1:
Después, haremos una actividad con motivo del día de "La Chandeleur". (Para esta actividad necesitáis la ficha en papel. Os la doy en el cole cuando os incorporéis.)
lunes, enero 31
6ºC- 31/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos escuchando el audio de la actividad 1 de la página 20 del libro. Podéis escucharlo en el siguiente enlace: AUDIO ACT.1 PÁG. 20
Luego, haremos las actividades de la siguiente ficha: FICHA 31/01/22
A continuación, haremos una actividad con motivo del día de "La Chandeleur". (Para esta actividad necesitáis la ficha en papel. Os la doy en el cole cuando os incorporéis.)
5ºC- 31/01/22
Buenos días. Hoy vamos a continuar con las fichas que ya tenemos pegadas en el cuaderno.
Primero, haremos las actividades 6 y 7. Os dejo el audio para que podáis hacer la actividad 6 (sobre los distintos caminos a seguir para llegar a cada establecimiento de la ciudad). AUDIO ACTIVIDAD 6
A continuación, haremos las actividades de la última ficha (sobre los números y las direcciones). Os dejo el audio para que podáis hacer la actividad 1 (sobre los precios de los objetos que aparecen). AUDIO ACTIVIDAD 1
Os dejo foto o archivo de las actividades por si tenéis duda de cuáles son:
Actividad 6:
Actividad 7:
Última ficha: ÚLTIMA FICHA EN EL CUADERNO
viernes, enero 28
6ºB- 28/01/22
Buenos días. Hoy continuamos trabajando sobre la frase negativa. Para ello, haremos distintas actividades. En la primera ficha podremos repasar la teoría y practicar con cuatro actividades. En la segunda ficha vamos a recortar las 12 etiquetas y las colocaremos en la columna correcta, según si son frases afirmativas o frases negativas.
Os dejo las soluciones de la ficha de ayer:
6ºC- 28/01/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer la ficha sobre el sonido [wa], que vemos escrito como "oi": FICHA "OI" 28/01/22.
jueves, enero 27
6ºB- 27/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos escuchando el audio de la actividad 1 de la página 20 del libro. Podéis escucharlo en el siguiente enlace: AUDIO ACT.1 PÁG. 20
Luego, haremos las actividades de la siguiente ficha: FICHA 27/01/22
miércoles, enero 26
6ºA- 26/01/22
Buenos días. Hoy continuamos trabajando sobre la frase negativa. Para ello, haremos distintas actividades. En la primera ficha podremos repasar la teoría y practicar con cuatro actividades. En la segunda ficha vamos a recortar las 12 etiquetas y las colocaremos en la columna correcta, según si son frases afirmativas o frases negativas.
También vamos a afianzar el sonido /wa/, que ya sabéis que lo encontramos cuando aparecen escritas la "o" y la "i" juntas.
Aquí os dejo los vídeos sobre los que vamos a trabajar:
Os dejo las soluciones de la ficha de ayer:
6ºB- 26/01/22
Hoy tenemos media hora de clase y vamos a aprovechar para afianzar el sonido /wa/, que ya sabéis que lo encontramos cuando aparecen escritas la "o" y la "i" juntas.
Aquí os dejo los vídeos sobre los que vamos a trabajar:
martes, enero 25
6ºA- 25/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos escuchando el audio de la actividad 1 de la página 20 del libro. Podéis escucharlo en el siguiente enlace: AUDIO ACT.1 PÁG. 20
Luego, haremos las actividades de la siguiente ficha: FICHA 25/01/22
lunes, enero 24
6ºC- 24/01/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer dos actividades.
En primer lugar, vamos a hacer la ficha sobre un cómic, en el que hay que colocar los diálogos en su lugar correcto: FICHA CÓMIC 1ª 24/01/22 y FICHA CÓMIC 2ª 24/01/22.
Por último, vamos a unir cada número con su forma escrita correspondiente: FICHA NÚMEROS 1ª 24/01/22 y FICHA NÚMEROS 2ª 24/01/22.
viernes, enero 21
6ºC- 21/01/22
Buenos días. Hoy comenzaremos corriendo la ficha de verbos de ayer. Aquí os dejo la corrección (recordad que corregimos con el boli rojo):
A continuación, vamos a comenzar a trabajar sobre la negación en francés. Para ello, es importante que os fijéis en la siguiente imagen. Como veis, añaden "ne" delante del verbo y "pas" detrás del verbo. En el primer ejemplo, estaríamos diciendo "Yo hablo" y "Yo no hablo". En el segundo ejemplo hay un pequeño cambio. En lugar de utilizar "ne" delante del verbo, utilizaremos "n'", ya que el verbo del ejemplo (écouter), empieza por vocal. Siempre que un verbo empiece por vocal o por h, utilizaremos "n'". En este caso, estaremos diciendo: "Yo escucho" y "Yo no escucho".
En este vídeo se explica esta pequeña explicación, pudiendo ver más ejemplos:
Para practicar sobre este contenido, os dejo el siguiente enlace ENLACE. Tenéis que colocar la palabra correcta en el hueco. Para saber si está bien, tenéis que hacer clic en "Submit answers". Una vez que pongáis la correcta, podéis darle a la flechita que señala hacia la derecha para continuar con la siguiente oración y así hasta completar las 14 que vienen.
La tarea que os mando hoy es que me enviéis un correo a irenemaestrazenobia@gmail.com diciéndome si habéis comprendido todo, contándome qué tal os ha salido la actividad de completar los huecos y preguntándome todas las dudas que os hayan podido surgir.
6ºB- 21/01/22
Buenos días. Hoy vamos a trabajar con el diálogo de la siguiente ficha, que habrá que pegar en el cuaderno. En primer lugar, vamos a analizar y tomar notas de la pronunciación. Después, vamos a practicar el diálogo. Por último, se leerá el diálogo por grupos.
jueves, enero 20
6ºB- 20/01/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer dos actividades.
En primer lugar, vamos a hacer la ficha sobre un cómic, en el que hay que colocar los diálogos en su lugar correcto: FICHA CÓMIC 1ª 20/01/22 y FICHA CÓMIC 2ª 20/01/22.
Por último, vamos a unir cada número con su forma escrita correspondiente: FICHA NÚMEROS 1ª 20/01/22 y FICHA NÚMEROS 2ª 20/01/22.
miércoles, enero 19
6ºB- 19/01/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer la ficha sobre el sonido [wa], que vemos escrito como "oi": FICHA "OI" 19/01/22.
6ºA- 19/01/22
Buenos días. Hoy vamos a trabajar sobre distintas fichas.
En primer lugar, vamos a hacer la ficha sobre el sonido [wa], que vemos escrito como "oi": FICHA "OI" 19/01/22
Después, vamos a hacer la ficha sobre un cómic, en el que hay que colocar los diálogos en su lugar correcto: FICHA CÓMIC 1ª 19/01/22 y FICHA CÓMIC 2ª 19/01/22.
Por último, vamos a unir cada número con su forma escrita correspondiente: FICHA NÚMEROS 1ª 19/01/22 y FICHA NÚMEROS 2ª 19/01/22.
martes, enero 18
6ºA- 18/01/22
Buenos días. Hoy vamos a trabajar con el diálogo de la siguiente ficha, que habrá que pegar en el cuaderno. En primer lugar, vamos a analizar y tomar notas de la pronunciación. Después, vamos a practicar el diálogo. Por último, se leerá el diálogo por grupos.
lunes, enero 17
6ºC- 17/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos haciendo un repaso de los cuatro verbos fundamentales en el francés que vimos la semana pasada. Todos pertenecen al grupo de los verbos irregulares y estos son: avoir, être, pouvoir y vouloir.
En primer lugar, vamos a recordar su conjugación en presente de indicativo.
Después, completaremos los ejercicios que encontrarás en la siguiente que verás al final de esta entrada.
La ficha es la siguiente: FICHA 17/01 FRANCÉS
viernes, enero 14
6ºB-14/01/22
Buenos días. Hoy comenzaremos corriendo la ficha de verbos de ayer. Aquí os dejo la corrección (recordad que corregimos con el boli rojo):
A continuación, vamos a comenzar a trabajar sobre la negación en francés. Para ello, es importante que os fijéis en la siguiente imagen. Como veis, añaden "ne" delante del verbo y "pas" detrás del verbo. En el primer ejemplo, estaríamos diciendo "Yo hablo" y "Yo no hablo". En el segundo ejemplo hay un pequeño cambio. En lugar de utilizar "ne" delante del verbo, utilizaremos "n'", ya que el verbo del ejemplo (écouter), empieza por vocal. Siempre que un verbo empiece por vocal o por h, utilizaremos "n'". En este caso, estaremos diciendo: "Yo escucho" y "Yo no escucho".
En este vídeo se explica esta pequeña explicación, pudiendo ver más ejemplos:
Para practicar sobre este contenido, os dejo el siguiente enlace ENLACE. Tenéis que colocar la palabra correcta en el hueco. Para saber si está bien, tenéis que hacer clic en "Submit answers". Una vez que pongáis la correcta, podéis darle a la flechita que señala hacia la derecha para continuar con la siguiente oración y así hasta completar las 14 que vienen.
La tarea que os mando hoy es que me enviéis un correo a irenemaestrazenobia@gmail.com diciéndome si habéis comprendido todo, contándome qué tal os ha salido la actividad de completar los huecos y preguntándome todas las dudas que os hayan podido surgir.
6ºC- 14/01/22
Buenos días. Hoy solo tenemos media hora de clase, así que vamos a aprovechar para:
- Revisar las portadas de la unidad 2.
- Recordar cuatro verbos muy utilizados en francés: avoir (tener o haber), être (ser o estar), pouvoir (poder) y vouloir (querer).
Os dejo los vídeos que utilizaremos en clase:
jueves, enero 13
6ºB- 13/01/22
Buenos días. Hoy comenzamos haciendo un repaso de los cuatro verbos fundamentales en el francés que vimos ayer. Todos pertenecen al grupo de los verbos irregulares y estos son: avoir, être, pouvoir y vouloir.
En primer lugar, vamos a recordar su conjugación en presente de indicativo.
Después, completaremos los ejercicios que encontrarás en la siguiente que verás al final de esta entrada.
La ficha es la siguiente: FICHA 13/01 FRANCÉS
miércoles, enero 12
6ºB- 12/01/22
Buenos días. Hoy solo tenemos media hora de clase, así que vamos a aprovechar para:
- Revisar las portadas de la unidad 2.
- Recordar cuatro verbos muy utilizados en francés: avoir (tener o haber), être (ser o estar), pouvoir (poder) y vouloir (querer).
Os dejo los vídeos que utilizaremos en clase:
martes, enero 11
6ºA- 12/01/22
Buenos días. Hoy comenzaremos corriendo la ficha de verbos de ayer. Aquí os dejo la corrección (recordad que corregimos con el boli rojo):
A continuación, vamos a comenzar a trabajar sobre la negación en francés. Para ello, es importante que os fijéis en la siguiente imagen. Como veis, añaden "ne" delante del verbo y "pas" detrás del verbo. En el primer ejemplo, estaríamos diciendo "Yo hablo" y "Yo no hablo". En el segundo ejemplo hay un pequeño cambio. En lugar de utilizar "ne" delante del verbo, utilizaremos "n'", ya que el verbo del ejemplo (écouter), empieza por vocal. Siempre que un verbo empiece por vocal o por h, utilizaremos "n'". En este caso, estaremos diciendo: "Yo escucho" y "Yo no escucho".
En este vídeo se explica esta pequeña explicación, pudiendo ver más ejemplos:
Para practicar sobre este contenido, os dejo el siguiente enlace ENLACE. Tenéis que colocar la palabra correcta en el hueco. Para saber si está bien, tenéis que hacer clic en "Submit answers". Una vez que pongáis la correcta, podéis darle a la flechita que señala hacia la derecha para continuar con la siguiente oración y así hasta completar las 14 que vienen.
La tarea que os mando hoy es que me enviéis un correo a irenemaestrazenobia@gmail.com diciéndome si habéis comprendido todo, contándome qué tal os ha salido la actividad de completar los huecos y preguntándome todas las dudas que os hayan podido surgir.
6ºA- 11/01/22
Buenos días. Hoy vamos a hacer un repaso de cuatro verbos fundamentales en el francés. Todos pertenecen al grupo de los verbos irregulares y estos son: avoir, être, pouvoir y vouloir.
En primer lugar, vamos a recordar su conjugación en presente de indicativo.
Después, completaremos los ejercicios que encontrarás en la siguiente que verás al final de esta entrada.
La ficha es la siguiente: FICHA 11/01 FRANCÉS
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