2ºC-MIÉRCOLES 27 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos trabajado sobre el vocabulario de la ropa y hemos realizado la siguiente ficha:

FICHA 27 DE ENERO

5°A-MIÉRCOLES 27 DE ENERO DE 2021

Hoy veo necesario que repaséis los números, especialmente del 60 al 100. Para ello tendremos dos tareas: 1) escribir en el cuaderno los números del 60 al 100 en francés (podéis verlos en la publicación que puse el 27 de noviembre) y 2) hacer la ficha interactiva que os dejo a continuación: (la primera actividad es de unir, la segunda es de elegir la respuesta correcta y la tercera es de colocar la respuesta correcta en su hueco).

La ficha se envía automáticamente cuando le dais a "terminado". Para poder ver la tarea del cuaderno, podéis enviarla por foto a mi correo: irenemaestrazenobia@gmail.com (Prestad atención al copiar los números, por ejemplo, en las tildes o guiones).

Les nombres de 60-100

2ºC-LUNES 25 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos continuado aprendiendo las preposiciones con la ayuda de una canción:

Luego, hemos realizado la siguiente ficha:

FICHA PREPOSICIONES

Os dejo también las fichas nuevas que hemos trabajado hasta ahora en este trimestre por si tenéis la posibilidad de imprimirlas en casa (si no, las copias están en el cole y os las daré cuando podáis volver): :

PORTADA

FICHA DE LOS COLORES EN FRANCÉS

FICHA DE LA HABITACIÓN (CHAMBRE)

5ºA-LUNES 25 DE ENERO DE 2021

Hola de nuevo. Para la sesión de hoy vamos a continuar trabajando sobre los contenidos de la unidad 3. En la tarea de hoy, vamos a aprender a decir el precio de uno o varios productos.

Para ello, vamos a continuar trabajando con el mismo método, es decir, sobre una ficha interactiva. Esta ficha interactiva consta de dos actividades, que os explico a continuación:

-En la ACTIVIDAD 1, tenéis que hacer clic en el play y escuchar el audio. Antes de dar al play, aconsejo que leáis los alimentos que vienen en cada ticket. La actividad consiste en escribir en los recuadros rojos los números del 1 al 4 según el orden en el que hablan de cada compra en el audio. Podéis escucharlo las veces que necesitéis. 

-En la ACTIVIDAD 2, tenéis que escribir el precio que cuesta cada producto. Para ello tenéis que saber lo siguiente:

• Cuando queremos decir lo que cuesta un producto (en singular), decimos coûte ("cuesta"). *No olvidéis poner el acento circunflejo (l'accent circonflexe) sobre la letra u.
• Cuando queremos decir lo que cuestan varios productos (en plural), decimos coûtent ("cuestan"). *No olvidéis poner el acento circunflejo (l'accent circonflexe) sobre la letra u. 
• Para decir el precio, decimos el número de los euros + la palabra euro (o euros si es más de 1) + el número de los céntimos (y no ponemos nada más, es decir, no ponemos la palabra céntimos).

Vamos a ver algunos ejemplos:
- La zanahoria cuesta 1€25.  --- La carotte coûte un euro vingt-cinq.
- La manzana cuesta 3€59. ---- La pomme coûte trois euros cinquante-neuf.
- Las zanahorias cuestan 2€50. --- Les carottes coûtent deux euros cinquante.
- Las manzanas cuestan 7€30. --- Les pommes coûtent sept euros trente.

¡! Os he dejado un vídeo de los números del 1 al 70 para que os sirva de ayuda a la hora de escribir los precios.

Una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!".

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!", debéis escribir vuestro nombre. Lo último que tenéis que hacer para que me llegue es hacer clic en la palabra "Send", que significa "enviar".

 

 

Ficha 2 5º primaria

1ºA-VIERNES 22 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos comenzado con el cuadernillo de la unidad 3. Hemos empezado preparando la portada, la primera ficha y hemos recordado el vocabulario relacionado con los miembros de la familia (maman, papa, frère y soeur).

5ºA-VIERNES 22 DE ENERO DE 2021

En la sesión de hoy vamos a continuar con el vocabulario de la unidad 3, que como ya comenzamos a ver en clase, trata sobre los alimentos y las tiendas. Además, hoy recordaremos un nuevo verbo en francés, el verbo "ALLER", que significa "IR".

La TAREA que tendréis que entregar va a ser una FICHA INTERACTIVA que os dejo en esta misma entrada.

-En la ACTIVIDAD 1: tenéis que hacer clic en el símbolo de play y escuchar el audio. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis. Después, tendréis que hacer clic en aquellos ingredientes que la persona que habla nombra para hacer un "gâteau" (=pastel). ¡!ATENCIÓN: Solo tenéis que hacer clic en los que sí nombran en el audio. Los demás se quedan vacíos. Recordad que el vocabulario de la unidad viene siempre en las últimas páginas del libro de francés y podéis consultarlo. También podéis utilizar el diccionario online que os he enseñado en clase varias veces: https://www.wordreference.com/ (Recordad, tenéis que seleccionar la opción FRENCH-SPANISH O SPANISH-FRENCH).

-En la ACTIVIDAD 2: tenéis que hacer clic en cada símbolo de play que aparece a la izquierda de cada imagen y repetir la pronunciación de cada palabra. También tenéis que hacer clic debajo de cada imagen para desplegar las opciones y elegir su significado en español.

-En la ACTIVIDAD 3: tenéis que hacer clic en el símbolo de play y escuchar el audio. Podéis escucharlo tantas veces como necesitéis. Tenéis que ir escribiendo del 1 al 6 debajo de cada imagen, en el mismo orden en el que Bouba nombra los sitios que va a visitar.

-En la ACTIVIDAD 4: tenéis tres mini-actividades. En primer lugar, tenéis que escuchar el vídeo del verbo ALLER (=ir). Podéis verlo todas las veces que necesitéis. Intentad repetir lo que dice el vídeo para practicar la pronunciación y prestad atención a cómo se escribe cada forma del verbo aller. Después, tenéis la sopa de letras. Para encontrar las palabras, tenéis que ir clicando letra a letra de cada palabra. Por último, tenéis una actividad en la que hay que hacer clic para desplegar las opciones para cada oración. ¡!Consejo: Si os fijáis en el pronombre (Je, Tu, Il/Elle/Nous/Vous/Ils/Elles) no tendréis ninguna duda en cuál es la forma correcta del verbo aller. ¡!Pista: Si decimos, por ejemplo, Marie et Pierre (María y Pedro), el pronombre sería... ¡ellos! ("ils" en francés). 

Veamos las formas en presente del verbo ALLER y qué significa en nuestro idioma:

JE VAIS: YO VOY

TU VAS: TÚ VAS

IL/ELLE VA: ÉL/ELLA VA

NOUS ALLONS: NOSOTROS/AS VAMOS

VOUS ALLEZ: VOSOTROS/AS VAIS

ILS/ELLES VONT: ELLOS/AS VAN

Una vez que hayáis hecho la ficha, debéis darle a "¡Terminado!".

Siguiente paso: Una vez hayáis hecho clic en "¡Terminado!", debéis escribir vuestro nombre. Lo último que tenéis que hacer para que me llegue es hacer clic en la palabra "Send", que significa "enviar".

Ficha 1 5º primaria

2ºC-JUEVES 21 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos continuado con el trabajo sobre el cuaderno. Hemos reconocido los colores a través de su forma escrita y han completado un dibujo siguiendo el código de colores establecido en la ficha. A los que no han podido venir hoy les daré la ficha cuando estén de nuevo en clase. Espero que estéis todos bien. Un abrazo.

2ºC-MIÉRCOLES 20 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos comenzado con la portada de la siguiente unidad sobre el cuaderno. Han acabado también la ficha sobre los juguetes preferidos y la han pegado en el cuaderno también. Para los que no han podido venir hoy no hay tarea ya que tienen el cuaderno en clase y les daré la portada cuando estén de nuevo en clase. Espero que estéis todos bien. Un abrazo.

5°A-MIÉRCOLES 20 DE ENERO DE 2021

¡Buenos días! Hoy no habrá tarea de francés. Como sabéis, los miércoles viene a clase la auxiliar de conversación y dedicará la sesión completa a una actividad oral. ¿Qué tal si repasáis todo el vocabulario que llevamos hasta ahora de la unidad 3? Recordad que se encuentra en las últimas páginas del libro. Si vais dedicando varios ratitos a repasar las nuevas palabras, a la vuelta las tendréis ya aprendidas del todo.

1ºA-MARTES 19 DE ENERO DE 2021

 En las próximas sesiones comenzaremos a trabajar con nuestro cuadernillo de fichas. Para reforzar los contenidos, hoy vamos a trabajar sobre los siguientes recursos audiovisuales:

1ºA-LUNES 18 DE ENERO DE 2021

Hoy vamos a escuchar el audio de la actividad 1 de la página 28 para poder hacer la actividad 2 de la página 29, en la que tenéis que unir cada persona con los regalos que dice que tiene.

AUDIO PARA ACTIVIDAD 3 DE LA PÁGINA 29

Por último, vamos a hacer la actividad 3 de la página 29. Tenéis que rodear la imagen correcta según lo que diga el audio.

AUDIO PARA ACTIVIDAD 3 DE LA PÁGINA 29

Hemos empezado a aprender una nueva canción:

2ºC-LUNES 18 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos trabajado sobre la página 33 y hemos hecho la actividad 3. Consiste en escribir un cruz en la imagen correcta de cada pareja.

AUDIO ACTIVIDAD 3

5ºA-LUNES 18 DE ENERO DE 2021

Hoy vamos a trabajar sobre dos verbos relacionados con la alimentación. El primero es el verbo "MANGER", que significa comer. El segundo verbo es "BOIRE", que significa beber. (Recordad que la o y la i juntas suena "wa"). Los dos están conjugados en presente de indicativo:

Vamos a hacer una ficha para que podáis practicar la conjugación de los dos verbos:

Verbes manger et boire

1ºA-VIERNES 15 DE ENERO DE 2021

Hoy vamos a trabajar sobre la página 27. Vamos a hacer la actividad 3, para la que tendremos que escuchar el siguiente audio. Tenéis que poner en cada imagen un número del 1 al 4, según el orden en el que van apareciendo en el audio. (Cuando dicen "J'ai" significa "Yo tengo" y cuando dicen "Je n'ai pas" significa "Yo no tengo).

AUDIO ACTIVIDAD 3 PÁGINA 27

5ºA-VIERNES 15 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos revisado la tarea de la clase anterior. Después, hemos hecho una ficha sobre el vocabulario de la unidad. Para la primera actividad, necesitáis escuchar el siguiente audio:

AUDIO 1 FICHA

La ficha es la siguiente (la copia está en clase pero por si queréis hacerla en casa antes de venir):

FICHA 

2ºC-JUEVES 14 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos repasado algunos de los contenidos más básicos:

J'aime (Me gusta)/Je n'aime pas (No me gusta):

2ºC-MIÉRCOLES 13 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos repasado el vocabulario sobre los deportes de la unidad de manera oral y hemos realizado la actividad 4 de la página 31. Os dejo el audio de la actividad para que podáis hacerla en casa también:

AUDIO ACTIVIDAD 4

1ºA-MARTES 12 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos continuado con la unidad 3 del libro. Hemos realizado las actividades 1 y 2 de la página 26.

A continuación, os dejo los audios de la actividad 1 y de la actividad 2.

AUDIO ACTIVIDAD 1

AUDIO ACTIVIDAD 2

1ºA-LUNES 11 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos comenzado la unidad 3 del libro. Hemos realizado las actividades 1 y 2 de la página 24 y la actividad 3 de la página 25.

A continuación, os dejo los audios de la actividad 1 y de la actividad 3.

AUDIO ACTIVIDAD 1

AUDIO ACTIVIDAD 3

5ºA-LUNES 11 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos vuelto a escuchar el audio de la actividad 1 de la página 28 para recordar parte del nuevo vocabulario. A continuación, hemos trabajado la pronunciación y significado de las primeras 15 palabras de la unidad que vienen en la página 55. 

La tarea de hoy es preparar este vocabulario con sus dibujos correspondientes en el cuaderno, como hacemos siempre, en una tabla de 8 huecos por página. En este caso, en una página hacemos las 8 primeras y en una segunda hoja las otras 7 palabras.

le beurre: la manteca/mantequilla

la confiture: la mermelada

les céréales: los cereales

le lait: la leche

le miel: la miel

le thé: el té

le bol: el bol, el cuenco, el tazón

le verre: el vaso

la farine: la harina

la levure: la levadura

verser: verter

mélanger: mezclar

la boucherie: la carnicería

le steak: el bistec

faire les courses: hacer la compra.

2ºC-LUNES 11 DE ENERO DE 2021

Hoy hemos comenzado la unidad 3. Hemos trabajado sobre las actividades 1 y 2 de la página 30. A continuación, os dejo los audios de las dos actividades para que puedan escucharlas en casa.

AUDIO ACTIVIDAD 1

AUDIO ACTIVIDAD 2

Después, hemos recordado qué significa "J'aime" (Me gusta) y "Je déteste" (Odio/Detesto) y hemos hecho la actividad 3 de la página 31. Os dejo también el audio.

AUDIO ACTIVIDAD 3

Por último, hemos comenzado una ficha que lleva por título "MES JOUETS PRÉFÉRÉS" (Mis juguetes preferidos) y han dibujado los juguetes preferidos de cada uno. La ficha para los que no han podido venir está en clase pero os la dejo en pdf por si alguien está interesado en tenerla ya.

FICHA "MES JOUETS PRÉFÉRÉS"

5ºA-VIERNES 8 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos revisado la portada de la unidad 3. Después, hemos realizado las actividades 1 y 2 de la página 28 del libro. Ambas son dos actividades orales que nos han ayudado a conocer nuevo vocabulario. 

Os dejo los audios de las actividades 1 y 2 para que podáis escucharlos en casa también:

AUDIO ACTIVIDAD 1 

AUDIO ACTIVIDAD 2

Luego hemos ido a la página 55 para practicar el vocabulario de la primera columna de la unidad 3. Aquí hemos recordado que la e final no se pronuncia (si no lleva tilde), por ejemplo en las palabras beurre y confiture; que la c con la e suena /se/; que la t final en lait no suena y que la a y la i juntas suenan/e/, como en la palabra lait.

2ºC- JUEVES 7 DE ENERO DE 2021

 Hoy hemos repasado y practicado de manera oral tres preguntas básicas y sus correspondientes respuestas:

- Comment tu t'appelles?--> Je m'appelle... (¿Cómo te llamas?--> Me llamo...).

-Quel âge tu as?--> J'ai... ans. (¿Cuántos años tienes?)--> Tengo ... años).

- Où tu habites?--> J'habite à (Moguer). (¿Dónde vives?--> Vivo en (Moguer)).

Además, hemos recordado los 11 colores a través de distintos vídeos:

Por último, hemos recordado de manera oral los números del 1 al 20 y hemos conocido algunos de sus secretos (que la v hace cosquillas, que la r la hacemos con la garganta y que la o y la u cuando van juntas suenan como una u, por ejemplo en el color rouge).

5ºA-REPASO PARA EXAMEN DE LA UNIDAD 2

• Vocabulario de la página 55 (la primera y la segunda columna).
  
• Diferencia entre los sonidos /s/ y /z/. 
  

  

  
  
   
  
  
• Números del 1 al 100.
  

  
  
   
  
  
  
  

2ºC, REPASO PARA EL EXAMEN

• Expresiones: J'aime (Me gusta)/ Je déteste (Yo detesto o yo odio). En el vídeo aparecen también las expresiones "Je n'aime pas" (No me gusta) y "J'adore" (Me encanta). Pero para la prueba, solo se aparecerán "J'aime", como expresión positiva, y "Je déteste", como expresión negativa.

• Las partes del cuerpo.  En los vídeos viene más vocabulario, para que puedan ir conociéndolo, pero en la prueba solo se les preguntará por las palabras de la ficha 1 del cuaderno.

• La descripción física. En esta unidad nos centramos en hablar sobre el color del pelo y el color de los ojos.
  
  

5ºA TAREA 23/11/20

 

Buenos días, niños y niñas de 5ºA. Hoy hemos continuado aprendiendo nuevo vocabulario de la unidad 2 "Tous en ville !". La tarea propuesta es similar a la anterior, es decir, preparar los siguientes 8 términos en el cuaderno con su dibujo correspondiente y ocupando en total una cara del cuaderno. (Para consultar la pronunciación de cada palabra, podéis entrar en https://www.wordreference.com/, haciendo clic en la opción French-Spanish y una vez que busquéis la palabra, tenéis que darle al icono del altavoz y sonará la palabra en francés). 

Las palabras son las siguientes:

 

·         Le cinéma (el cine)	·         Le musée (el museo)
·         Le restaurant (el restaurante)	·       Le magasin (la tienda)
·         La boulangerie (la panadería)	·         La librairie (la librería)
·         La pharmacie (la farmacia)	·         Le supermarché (el supermercado)

 Además, hoy vamos a rodear con un código de colores algunas letras dentro de las palabras:

restaurant--> "au" de amarillo, como el color "jaune", porque comparte el mismo sonido, es decir, la a con la u suena /o/.

boulangerie--> "ou" de rojo, como el color "rouge", porque comparte el mismo sonido, es decir, la o con la u suena /u/.

 

Podéis enviarme la tarea hecha al correo irenemaestrazenobia@gmail.com

 *En principio, el próximo examen será el viernes 4 de diciembre.

Un abrazo gigante.

5ºA, TAREA 20/11/20

Buenos días, niños y niñas de 5ºA. 

En primer lugar, hemos trabajado la diferencia de pronunciación en los artículos definidos "le" y "les". Os dejo el siguiente vídeo para que podáis practicar esa diferencia y conocer más sobre los artículos definidos, es decir, lo que en español decimos "el, la, los, las". [Solo tenéis que ver el vídeo, no tenéis que hacer la actividad final que propone el mismo].

En segundo lugar, hemos conocido parte del vocabulario de la nueva unidad, la unidad 2 "Tous en ville !". La tarea propuesta es preparar los primeros 8 términos en el cuaderno con su dibujo correspondiente y ocupando en total una cara del cuaderno (como hemos hecho en otras ocasiones). (Para consultar la pronunciación de cada palabra, podéis entrar en https://www.wordreference.com/, haciendo clic en la opción French-Spanish y una vez que busquéis la palabra, tenéis que darle al icono del altavoz y sonará la palabra en francés).

Las palabras son las siguientes:

 

·         La ville (la ciudad)	·         Le plan de la ville (el mapa de la ciudad)
·         La rue (la calle)	·         La place (la plaza)
·         La place du marché (la plaza del mercado)	·         Le pont (el puente)
·         La gare (la estación)	·         La bibliothèque (la biblioteca)

Podéis enviarme la tarea hecha al correo irenemaestrazenobia@gmail.com

 

Un abrazo gigante.

TAREA FRANCÉS 3ºB 11/11

 Bonjour! 

Hoy en clase han repasado los días de la semana con una ficha súper chula. Os la voy a dejar por aquí.

Ficha días de la semana

¡Ya nos queda muy poquito para vernos todos juntos! Mucho ánimo. 😚

TAREA DE FRANCÉS 3ºB 10/11

 BONJOUR MES AMIS!

Mardi 10 novembre 2020.

Hoy en clase han realizado una ficha de los números, en la cual tienen que escribirlos con letras, ¡NO con números! 😉

Os la dejo por aquí. 

Ficha de números

PD: En el primer ejercicio hay que dibujar.😚

CLASE DE FRANCÉS 3º B 9/11

 BONJOUR!!!!!

Hoy en clase lo único que van  hacer nuestros compis es terminar nuestro lapbook de los personajes de nuestro libro de francés. Creo que todos lo tenéis pegado ya en vuestro cuaderno. ¿Os acordáis? ¡Es este!

Lapbook personajes

Como ya lo tenéis, solo tenemos que acabarlo. Es una tarea muy sencilla: debajo de cada pestaña debemos poner: 

Il s´appelle ...............   O    Elle s´appelle ......................  (dependiendo si el personaje es femenino o masculino y escribimos su nombre).

Au revoir mes amis!!!